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[新东方托福培训]TOEFL Junior全程班(美高/12人)

2018-02-05

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课程简介:为学员提供从预备到模考的全程解决方案。帮助学员合理安排不同课程的学习时间和顺序,高效利用时间,科学备考。

适用学员:准备出国读高中的11-17岁的小学生或初高中生,初次接触TOEFL Junior,或TOEFL   Junior入班成绩在600-650分的学员。

教学目标:通过词汇、阅读、听力、语法全面提高学生应试能力,培养学员取得TOEFL Junior高分所需要的能力。

授课内容:【基础阶段】

1.听力:测试学生在以英语为媒介的环境中的英语听力水平,包括三种能力:

1)基本的与人交流的听力。理解日常学校内一些熟悉话题。包括大意和重要细节,根据信息做推理的能力,理解说话者意图的能力,明确根据口语的语调和重音分配等解读信息。

2)以指导为目的的听力。理解校园内一系列非学术性语言:教室内和教室外的用语及演讲用语,理解信息目的,根据信息做出推理。

3)以学术为目的的听力。理解学术材料里的演讲或讨论大意。以正式形式呈现,展现独特口语特色。听学术材料的演讲时,理解大意和重要细节,根据已有信息进行推断,认清演讲者目的,演讲中的修辞手段等。

2.语言形式和含义:语法和词汇的提升,帮助提升交流能力。学生不只关注形式,而应该把英语的形式作为一项创造各式各样文本含义的工具。学生应该能够识别语法要素和正确的词条,即那些用一系列不同句法和文本表达合适含义的语法和词条。他们需要认识这些以学校为背景的一系列文本的形式和内容。

3.阅读理解:评估了在英语媒介的环境中学生的阅读理解能力,包括两项基本阅读形式:

1)阅读和理解学术文章的能力。学生需要阅读和理解一系列体裁的跨越各个学科领域的学术文章。他们需要阅读不同难度水平的文本,包括在英语环境课堂上使用的。在读这些文本时,要理解大意和主要的论据信息来做出推断,理解核心词汇及文本内部的紧密联系。

依赖具体的段落的性质,须了解作者目的,理清逻辑并看懂修辞结构,文章进程和指示,识别并理解比喻性语言。与听力比,阅读不要求太多的具体背景信息,会要求学生去读从学术篇章中学到新信息。

2)阅读并理解非学术性文章。尽管学术性文章已经英语语言方面的挑战,但学生也必须能阅读非学术性文章。包括通信方面的,日志,学生著作以及一些更短一些的文章。在读非学术性文章时,学生必须解释能够阐释学术性文章的理解细节,也要明白非学术文章的一些显著特征。

【强化阶段】

1)TOEFL Junior阅读讲解6大题型,文章两大体裁,积累文章词汇。

2)TOEFL Junior听力讲解笔记记录方法,积累词汇,围绕文章做精听。

3)TOEFL Junior语法讲解6大核心知识点,并将这些理论知识点直接运用到考试中。

【模考阶段】

精选全新考试内容,新东方名师按照考试形式、难度编制考题;全面还原考场环境;科学真实的评分系统;即考即得的详细试卷讲解。

课程特色:为11-17岁的孩子量身打造,不仅提升学生TOEFL Junior能力,且能够真正全面提高孩子英语实力,不出国门享受原汁原味的美国教育。

精品小班,课堂氛围活跃,促进学生学习。

TOEFL Junior新东方名师团队授课,教师多毕业自英美名校或国内211,985名校。

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