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2019该不该制定“牛娃计划”?国际学校可以给你答案

2019-01-11

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2018年已过,2019年已经到来,想必每个人又开始新一轮的制定计划阶段了。国际学校也希望各位家长在制定计划的时候有更多的考虑。

虽说年年做计划,年年被打脸,但是很多人还是坚持不懈。而作为家长不仅要给自己制定计划,还要给孩子制定计划,想要将自家的娃培养成“牛娃”。这个计划网上随便一搜就有,各种“牛娃”时间表参考,上培训班,刷各种题,密密麻麻的安排看上去比天天上班的父母们还要辛苦。这样你的孩子真的就可以培养成“牛娃”吗?作为家长又是否考虑过孩子的感受呢

其实,计划设定的初衷没有错,但是要讲究方式和方法。今天想和大家说的是,“牛娃”可以培养,前提是尊重孩子的意愿。而国际学校是一个可以代替各种培训班的绝佳去处。为什么这样说呢?对比一下国外的教育方式你就会明白,“牛娃”原来是这样培养出来的。

【德国教育】

有一部中国导演拍摄的纪录片《德国制造的孩子》,片子刚好记录的就是德国幼儿园的教育是什么样的,也讲到了老师是如何帮助孩子获得成就感、锻炼他们抗挫力、培养独立自主能力的。

德国幼儿园确实非常注重思考和努力,也许这也是“为什么人口不到世界人口1.1%的国家,却能拿走自诺贝尔奖成立以来将近50%的奖项”的原因。有兴趣的家长可以看一看,再结合国内国际教育的模式,对比中国传统教育后,可以给孩子考虑一下国际学校。

【以色列】

“智慧王国”的第一任总理戴维•本•古里安说:“没有教育,就没有未来。”以色列义务教育从5岁~18岁。在18岁以前,学习环境是非常自由与开放的。从家庭、幼儿园、中小学、大学到当兵,都是国民教育的一部分。培养孩子独立思考的能力,更在勇于挑战真理的精神。

过去二十年间,以色列涌现出10位诺贝尔奖得主,人均创业者数量世界第一的以色列,在世界高科技创新领域长盛不衰。国家虽资源匮乏、冲突不断,但在科技、经济和军事领域,一直令世界瞩目,在创新教育方面更是久负盛名。

以色列人口中大部分是犹太人,他们不仅为世界贡献了流传千古的《圣经》,而且还贡献了门德尔松、拉斐尔、海涅、马克思、季诺维耶夫、玻尔、弗洛伊德、爱因斯坦等伟人,他们对人类文明的贡献是绝大多数民族无法比拟的。同时,还有卓别林、洛克菲勒、索罗斯等大师级人物。

在学生的教育上,更多的是以思辨的训练来提高孩子的批判性思维、分析问题和逻辑思维能力。如果说中国孩子的教育抢跑在前,看似赢在起点,却可能输在终点;那么以色列的孩子教育虽起步晚,但后续爆发力十足,在起点看似输,却能赢在终点。

【中国】

中式教育的应试过程让学生在有限的教育资源中PK升级,强化内部竞底意识,犹太教育则强调个人价值与社会价值的统一,主张协同竞优思维,延伸到处世哲学和社会发展的层面,自然会导致处理问题的方法与结果的迥异。面对2019的新征程,通过全社会教育思维的逐步转变,让学生的个体活力与创造潜能得以充分释放,未来真正比肩世界上最会学习的民族,使我们的国家走向更高维度的繁荣。

【牛娃计划】

教育在不同的国家有不同的优势,中国教育的优势在世界上也是有目共睹的,但我们可以借鉴国外的教育模式,结合中国的教育,打造属于中国学生的教育方式,而国际学校正是这个载体。

让我们来看看国际学校是如何建议家长给孩子制定规划的吧:

1、评估孩子的优势:发扬孩子成长中的优势,学习计划可以围绕优势展开

2、听听老师的建议:对于孩子学习方面的优缺点,老师会比较了解。所以可以问问老师对于孩子的规划划有什么建议,尤其是寒假和暑假期间的规划。

3、孩子列心愿单:像美国家庭一样,让孩子遵循SMART原则列一个自己的心愿单。

4、召开家庭会议,探讨寒假计划:孩子的心愿单可能会出现天马行空的想法,所以父母们有必要开个家庭会议,与孩子一起讨论修正其中不合理、无法实现的心愿单。要注意的是,父母的参与是让孩子得到更中肯而精确的意见,并不是强加自己的想法给孩子,所以切记不要抢夺心愿单的主导权。

5、做计划模板:当孩子的心愿单通过合理协商定下后,你需要指导孩子制作好表格,把它打印出来,以便随身携带。

如果要制定一份新年计划,给孩子一些空间,让他们给自己做一个可实行的计划。人生是一段旅程,生活的质量在于人内心的感悟。无论我们给孩子设计了多么完美的教育路线图,都必须倾听他们内心的声音。所以牛娃计划可以制定,但是要选对路,用对方法,想了解一下国际学校对于学生的新年规划有哪些建议吗?可以拨打400-285-315免费热线咨询了解。

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