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揭秘“最强大脑”,探究国际学校如何培养数学思维

2019-01-11

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自从《最强大脑》节目问世以来,就受到了极大地关注,而家长们看了,更是希望自己的孩子可以站上那个舞台,想知道如何把孩子培养成“最强大脑”的选手吗?可以到国际学校咨询一下,这里有想要的答案!

这个寒假,《最强大脑》新一季即将开播,想必又有一批望子成龙的家长要“入坑”了。在大多数家长眼中,“最强大脑”就代表着聪明,哪怕不能上电视参加节目,至少对学习成绩有所帮助。于是让孩子死记硬背锻炼记忆力、每天计算多位数乘除法……结果却难遂人愿,孩子不仅没成为“最强大脑”,对学习和思考也产生了抵触心理。

回顾往期的节目,15年的一起节目中,一位12岁的中国男孩与一位同龄的意大利男孩展开竞争,看谁能用最短时间记住102位新郎新娘的排列顺序,然后用人偶复位。按照比赛规则,由意大利男孩先行报出自己的排列,结果是完全正确。

就在同时,中国男孩开始低声啜泣,继而号啕大哭,主持人蒋昌建问孩子为什么,他懊恼地哭喊道:“我记对了,可是排错了!”他太伤心了,几乎瘫倒在座椅上。在家长和现场嘉宾的百般劝慰下,他终于鼓起勇气,带着哭腔报出自己的排序,结果却是——完全正确!甚至因为用时较短,他成为最终胜者。

这时,主持人发现那位意大利男孩也在落泪,就关切地问他怎么了。意大利男孩答道:“我看他哭得这么伤心,也觉得很难过。”原来,他是因为同情中国男孩才哭的!两个孩子都是真情流露,但是不难发现,中国孩子的压力太大了,给人一种输不起的感觉。

近几年,中国教育在不断提升,学生的心理素质也在不断地加强,但是不可否认,当与大多数国际生在一起交流的时候会发现,中国学生好胜心很强,显得更加成熟,甚至表现的不像该年龄段的孩子。而国际生反而保持着活泼的性格,同样可以取得不错的成绩,更重要的是心态好。

当发现这个问题后,家长们开始重视学生学习成绩以外的能力培养,除了给孩子选择合适的兴趣班外,越来越多的人转向国际学校,走国际教育路线。当然也有的家长会觉得,“最强大脑”是天才的游戏,只有智商高的人才是玩家,我们这些“凡夫俗子”还是不要做梦了。可是“最强大脑”的秘密,真的就是高智商吗?今天就让我们来探究一下什么是“最强大脑”。

不难发现,这些“天才”之所以能够成为“最强大脑”,背后的秘密不是超高的智商,而是优异的数学思维逻辑能力。数学思维不只影响数学成绩,更会影响人生的“难度”。拥有良好思维能力的人,不仅学习办事更加高效,也更容易和别人沟通相处。换句话说,逻辑思维能力几乎决定了孩子人生的难易程度。

如果孩子在6-12岁黄金阶段建立起良好的数学思维,逻辑推理能力和学习能力将会有更显著的提升,在之后的成长过程中也会逐渐与其他孩子拉开差距。

单说逻辑思维,感觉会有点空,它就像COGAT测试一样,涉及到很多方面,包括语言、数字、图形、空间的理解观察和思考等等。这些能力的培养是越早越好,而且不用想得太复杂,对于学龄前和低年级的孩子,最好的培养方法是从游戏和一些带有游戏性质的教具入手。

感兴趣的家长可以到国际幼儿园参观体验一下,在逻辑思维培养方面真正做到从娃娃抓起。那么如果年龄较大的学生就没法培养逻辑思维了吗?当然不是的,我们都知道国际学校的考核方式中,考试成绩笔试只占一部分,还有一部分来自活动、平时表现等其他方面。

相比每天刷题做题,与试题为伴,国际学校会重视体育课程、社团活动,甚至是艺术课程的教学,促进学生的全方面发展。最重要的是老师的授课方式富有逻辑性,老师更多的是让学生做主角,自己判断和分析问题并找到原因。

国际学校课程因为重视学生逻辑思维的培养,上课的班级人数一般都在20人以下,以小组的模式,有时候讨论多于老师讲课,老师是传授知识,学生是研究知识。当然不同的学校有不同的课程,不同的老师有不同的教学模式。想要判断是否适合您的孩子,需要亲自体验一下。

教学目的不是为了参加奥赛获奖,而是为了通过掌握巧妙的解题方法和思路,培养孩子的兴趣和思考能力,辅助学习。您的孩子是否是“最强大脑”其实不重要,重要的是能够快乐的学习和提升自己。

想必很多家长已经对国际学校的教学方式产生了兴趣,想要进一步探究,可以拨打400-285-315免费热线获得更多院校信息。

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